*Lenguaje: Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales, existen contextos tanto naturales como artificiales.
*Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.
*Familia: Es el elemento natural universal y fundamental de la sociedad.
*Escuela: Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
*Convivencia: Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
El lenguaje: Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.
Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o pensamientos. Para que exista comunicación debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a través del cual se enviará el mensaje.
La familia es la base de la sociedad y en ella se pretende formar hombres y mujeres de bien con principios y valores.
La Escuela: Es una institución cuya misión es producir y reproducir los valores y conocimientos inmersos en una sociedad.
La Convivencia: Es cuando dos o mas personas comparten experiencias, momentos u objetos para apoyarse entre si mismos, es parte fundamental de la amistad y ayuda en la comunicación de las personas.
El Lenguaje se entiende por la habilidad de poder expresar nuestros pensamientos, ideas, maneras de ver las cosas; ya sea por diferentes motivos, para influenciar acciones, o simplemente dar a conocerlas a manera de expresión. En el caso de los seres humanos, hemos desarrollado una diversidad muy amplia de lenguajes como su tipología específica para cada uno de ellos, algunas surgidos espontáneamente con el paso del tiempo como lo ha sido el lenguaje hablado que se ha venido desarrollando paulatinamente a partir del comienzo de la interacción de la especie; como otros que han surgido a partir una necesidad específica y pensada con premeditación para logar un fin, como por ejemplo el lenguaje de señas, la clave Morse o el lenguaje informático.
La Comunicación se conoce por la acción, la operación, la gestión de lo antes mencionado. Así como no puede haber oración sin un "verbo" de alguna manera la comunicación actúa de esta manera para el concepto de Lenguaje. Una inmensa parte del desarrollo de la civilización humana ha sido gracias a las diversas maneras en la que podemos llevar un mensaje de la manera y al lugar que queremos, una alta variedad de métodos utilizados a lo largo de la historia y la pre-historia permitió así el surgimiento y la evolución de las civilizaciones, llegando así a la era actual en donde no podemos imaginar cómo sería si no pudiésemos enviar un correo, un mensaje, hablar por teléfono, enviarnos una foto, eso nos demuestra lo alto que hemos puesto nuestras prioridades para comunicarnos en esta era de la “Comunicación”, valga la redundancia.
En los que respecta a la familia a veces pensamos que es un concepto fácil y simple de asimilar, desde muy pequeños nos enseña a determinar quien es nuestra familia, el “porqué” de ser así, la manera en la que debe actuar la familia, algo básico pero en gran modo, correcto. Pero claro está que el concepto vas mas allá, existen infinidad de tipos de familia, algunas caracterizables a simple vista, como otras en las que la lejanía de nuestra visión no nos permite comprender lo que observamos como una “familia”. La definición más a aceptada es la de los lazos congénitos, una sucesión de parientes de sangre o asemejados de manera política, pero no podemos dejar de lado que también cabe la posibilidad de llamar familia a personas muy allegadas que tal vez no comparten sangre la una de la otra pero si crianza, maneras de pensar, modos de ser, o cualquier otra cosa que consideremos sea apto para llamar a esa persona familia. También están los lazos designados por la sociedad o por un grupo de personas en las que por iniciativa propia concuerden en llamarse una familia, tal es el caso de las fraternidades o las diversas iglesias y religiones.
Todos habremos de pasar de alguna manera por una “Escuela” al menos una vez en nuestra vida, ya sea la típicamente conocida institución con estatutos determinados de enseñanza en las que desde los más pequeños, que están pasando de aprender a caminar y correr a aprender a pintar, leer y escribir, hasta aquellas personas que nunca dejan de aprender algo cada día por mas velas que sigan poniendo cada cumpleaños en su torta o brazo gitano, asisten para cada día tomar conocimientos de la vida en su infinidad de aspectos; como también existen autoproclamadas escuelas en donde podemos aprender cosas buenas como cosas malas, como la “escuela de la calle” que mas de ser una institución es una manera de vivir en donde el futuro de la persona es incierta.
Todos estos conceptos anteriores nos traen a la reflexión de lo que es la “Convivencia”. Ya sea el lenguaje, la comunicación, la familia, como la escuela, son dependiente para que sean realidad de una interacción, una relación entre varias partes, entre varios individuos. Cuando esta interacción se lleva de manera amena, respetuosa y teniendo en cuenta los derechos del prójimo se dice que existe una “Convivencia”. Es un concepto muy amplio pero se puede decir que es el buen proceder de las relaciones, las acciones tomadas, en donde todas las partes se benefician y ninguna sale perjudicada.
- El lenguaje es un proceso cognitivo que conlleva a una actividad simbólica o de la representación del mundo, más específicamente humana, la cual los diferencia de los animales. A través de la actividad simbólica se expresan un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo que se define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse.
- Entendemos por escuela a aquella institución que se dedica al proceso de enseñanza y aprendizaje entre alumnos y docente. La escuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona, quizás también una de las primordiales luego de la familia ya que en la actualidad se supone que el niño se integra a ella desde sus años tempranos para finalizarla normalmente cerca de su adultez.
- El ser humano se define por su condición de sociabilidad, y si es sociable lo es porque puede comunicarse, lo cual es intercambiar de una parte sus pensamientos y emociones, otra sus creaciones y experiencias. A estos se deben los mejores logros humanos.
- Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.
- La convivencia se desprende de la esencia del ser humano, que es la sociabilidad, es decir la facultad de vivir en sociedad, de compartir con otros sujetos y estructurar la vida social de modo que la socialización y la convivencia sean armónicas. Para esto, el Hombre a lo largo de la Historia, ha desarrollado estructuras como el lenguaje, la escritura, las ciencias o las artes para organizar la vida y permitir mejor socialización.
El Lenguaje: es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos. La Comunicación: Es un procedimiento de interacción entre dos o más miembros de una determinada sociedad, comunidad o grupo, se basa en la transmisión de un mensaje el cual desea expresar el emisor y entonces recibido por el receptor el cual lo analiza e interpreta y decide si emitir una respuesta o no a dicho comentario. Familia: La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidos por lazos parentales. Estos lazos pueden ser de dos tipos: vinculados por afinidad, el matrimonio y de consanguinidad como la filiación entre dos familias. Escuela: es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria. Convivencia: es la cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una sociedad, cuando se han armonizado los intereses individuales con colectivos. ERIMAR LIENDO
Alan torrealba Lenguaje El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad. COMUNICACIÓN La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
También se puede definir como : "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
La comunicación Supone de un proceso en el cual forman parte :
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación. Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje. Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.
Familia Consideramos nuestra familia a todas aquellas personas con las que tenemos o construimos lazos afectivos, con la que compartimos sentimientos, emociones. etc . Escuela es la institución donde Vemos parte del aprendizaje, conocimiento y educación. Se le denomina escuela: A cualquier centro que imparta conocimientos , aun que mayormente se denomina así a la escuela primaria. Convivencia Es vivir de en compañía de otro u otros , se de la coexistencia pacifica y armónica de grupos humanos en un mismo espacio. El ser humano es un ser social y ninguna persona vive absolutamente Aislada del resto ya que la interacción con otros Individuos es imprescindible para el bienestar salud y sobre vivencia del ser humano.
* El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.
* La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra; se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
* La familia es un núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. La familia se desarrolla y cumple sus funciones a través de subsistemas, formados por generación, sexo, interés y función.
* La escuela, el término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender; toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
La convivencia es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
-Lenguaje: Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana, es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana.
-Comunicación: Es la transmisión verbal o no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o se espera que la capte La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.
-Familia: Es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.
-Escuela: La escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza.
-Convivencia: Cuando se habla de convivencia, se hace referencia a la vida que comparten individuos, familias y grupos en cuanto a intereses, inquietudes, problemas, soluciones a dichos problemas, expectativas, usos del espacio, servicios y todo aquello que forma parte de la existencia en sociedad. La convivencia implica, por lo tanto, estar al mismo tiempo y en el mismo lugar que otros, con los que se interactúa activa y creadoramente, con quienes se comparten aspectos comunes, y entre quienes se da un entendimiento, una empatía. Sin embargo, convivir, no significa estar de acuerdo en todo, sino la posibilidad de disentir, debatir y regular ese conflicto sin que ello suponga una ruptura, una desintegración o la pérdida de cohesión social.
Lenguaje Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos La comunicación La comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. La Convivencia Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida La familia La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad. En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
La Escuela El término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o a docentes de la institución.
*Lenguaje: Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales, existen contextos tanto naturales como artificiales.
ResponderEliminar*Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.
*Familia: Es el elemento natural universal y fundamental de la sociedad.
*Escuela: Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
*Convivencia: Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
El lenguaje: Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.
ResponderEliminarComunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o pensamientos. Para que exista comunicación debe existir un emisor, un receptor, un mensaje y un canal a través del cual se enviará el mensaje.
La familia es la base de la sociedad y en ella se pretende formar hombres y mujeres de bien con principios y valores.
La Escuela: Es una institución cuya misión es producir y reproducir los valores y conocimientos inmersos en una sociedad.
La Convivencia: Es cuando dos o mas personas comparten experiencias, momentos u objetos para apoyarse entre si mismos, es parte fundamental de la amistad y ayuda en la comunicación de las personas.
Parte 1
ResponderEliminarEl Lenguaje se entiende por la habilidad de poder expresar nuestros pensamientos, ideas, maneras de ver las cosas; ya sea por diferentes motivos, para influenciar acciones, o simplemente dar a conocerlas a manera de expresión. En el caso de los seres humanos, hemos desarrollado una diversidad muy amplia de lenguajes como su tipología específica para cada uno de ellos, algunas surgidos espontáneamente con el paso del tiempo como lo ha sido el lenguaje hablado que se ha venido desarrollando paulatinamente a partir del comienzo de la interacción de la especie; como otros que han surgido a partir una necesidad específica y pensada con premeditación para logar un fin, como por ejemplo el lenguaje de señas, la clave Morse o el lenguaje informático.
La Comunicación se conoce por la acción, la operación, la gestión de lo antes mencionado. Así como no puede haber oración sin un "verbo" de alguna manera la comunicación actúa de esta manera para el concepto de Lenguaje. Una inmensa parte del desarrollo de la civilización humana ha sido gracias a las diversas maneras en la que podemos llevar un mensaje de la manera y al lugar que queremos, una alta variedad de métodos utilizados a lo largo de la historia y la pre-historia permitió así el surgimiento y la evolución de las civilizaciones, llegando así a la era actual en donde no podemos imaginar cómo sería si no pudiésemos enviar un correo, un mensaje, hablar por teléfono, enviarnos una foto, eso nos demuestra lo alto que hemos puesto nuestras prioridades para comunicarnos en esta era de la “Comunicación”, valga la redundancia.
En los que respecta a la familia a veces pensamos que es un concepto fácil y simple de asimilar, desde muy pequeños nos enseña a determinar quien es nuestra familia, el “porqué” de ser así, la manera en la que debe actuar la familia, algo básico pero en gran modo, correcto. Pero claro está que el concepto vas mas allá, existen infinidad de tipos de familia, algunas caracterizables a simple vista, como otras en las que la lejanía de nuestra visión no nos permite comprender lo que observamos como una “familia”. La definición más a aceptada es la de los lazos congénitos, una sucesión de parientes de sangre o asemejados de manera política, pero no podemos dejar de lado que también cabe la posibilidad de llamar familia a personas muy allegadas que tal vez no comparten sangre la una de la otra pero si crianza, maneras de pensar, modos de ser, o cualquier otra cosa que consideremos sea apto para llamar a esa persona familia. También están los lazos designados por la sociedad o por un grupo de personas en las que por iniciativa propia concuerden en llamarse una familia, tal es el caso de las fraternidades o las diversas iglesias y religiones.
Parte II
ResponderEliminarTodos habremos de pasar de alguna manera por una “Escuela” al menos una vez en nuestra vida, ya sea la típicamente conocida institución con estatutos determinados de enseñanza en las que desde los más pequeños, que están pasando de aprender a caminar y correr a aprender a pintar, leer y escribir, hasta aquellas personas que nunca dejan de aprender algo cada día por mas velas que sigan poniendo cada cumpleaños en su torta o brazo gitano, asisten para cada día tomar conocimientos de la vida en su infinidad de aspectos; como también existen autoproclamadas escuelas en donde podemos aprender cosas buenas como cosas malas, como la “escuela de la calle” que mas de ser una institución es una manera de vivir en donde el futuro de la persona es incierta.
Todos estos conceptos anteriores nos traen a la reflexión de lo que es la “Convivencia”. Ya sea el lenguaje, la comunicación, la familia, como la escuela, son dependiente para que sean realidad de una interacción, una relación entre varias partes, entre varios individuos. Cuando esta interacción se lleva de manera amena, respetuosa y teniendo en cuenta los derechos del prójimo se dice que existe una “Convivencia”. Es un concepto muy amplio pero se puede decir que es el buen proceder de las relaciones, las acciones tomadas, en donde todas las partes se benefician y ninguna sale perjudicada.
Autor: Wilver Peña
- El lenguaje es un proceso cognitivo que conlleva a una actividad simbólica o de la representación del mundo, más específicamente humana, la cual los diferencia de los animales. A través de la actividad simbólica se expresan un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo que se define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse.
ResponderEliminar- Entendemos por escuela a aquella institución que se dedica al proceso de enseñanza y aprendizaje entre alumnos y docente. La escuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona, quizás también una de las primordiales luego de la familia ya que en la actualidad se supone que el niño se integra a ella desde sus años tempranos para finalizarla normalmente cerca de su adultez.
- El ser humano se define por su condición de sociabilidad, y si es sociable lo es porque puede comunicarse, lo cual es intercambiar de una parte sus pensamientos y emociones, otra sus creaciones y experiencias. A estos se deben los mejores logros humanos.
- Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.
- La convivencia se desprende de la esencia del ser humano, que es la sociabilidad, es decir la facultad de vivir en sociedad, de compartir con otros sujetos y estructurar la vida social de modo que la socialización y la convivencia sean armónicas. Para esto, el Hombre a lo largo de la Historia, ha desarrollado estructuras como el lenguaje, la escritura, las ciencias o las artes para organizar la vida y permitir mejor socialización.
MARIA SOFIA VILLALBA SILVA
El Lenguaje: es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos.
ResponderEliminarLa Comunicación: Es un procedimiento de interacción entre dos o más miembros de una determinada sociedad, comunidad o grupo, se basa en la transmisión de un mensaje el cual desea expresar el emisor y entonces recibido por el receptor el cual lo analiza e interpreta y decide si emitir una respuesta o no a dicho comentario.
Familia: La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidos por lazos parentales. Estos lazos pueden ser de dos tipos: vinculados por afinidad, el matrimonio y de consanguinidad como la filiación entre dos familias.
Escuela: es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
Convivencia: es la cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una sociedad, cuando se han armonizado los intereses individuales con colectivos.
ERIMAR LIENDO
Alan torrealba
ResponderEliminarLenguaje
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad.
COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
También se puede definir como : "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
La comunicación Supone de un proceso en el cual forman parte :
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.
Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.
Familia
Consideramos nuestra familia a todas aquellas personas con las que tenemos o construimos lazos afectivos, con la que compartimos sentimientos, emociones. etc .
Escuela
es la institución donde Vemos parte del aprendizaje, conocimiento y educación. Se le denomina escuela: A cualquier centro que imparta conocimientos , aun que mayormente se denomina así a la escuela primaria.
Convivencia
Es vivir de en compañía de otro u otros , se de la coexistencia pacifica y armónica de grupos humanos en un mismo espacio. El ser humano es un ser social y ninguna persona vive absolutamente Aislada del resto ya que la interacción con otros Individuos es imprescindible para el bienestar salud y sobre vivencia del ser humano.
* El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
ResponderEliminarDesde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.
* La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra; se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
* La familia es un núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. La familia se desarrolla y cumple sus funciones a través de subsistemas, formados por generación, sexo, interés y función.
* La escuela, el término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender; toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
La convivencia es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
-Lenguaje: Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana, es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro.
ResponderEliminarEstas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana.
-Comunicación: Es la transmisión verbal o no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o se espera que la capte
La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.
-Familia: Es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.
-Escuela: La escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza.
-Convivencia: Cuando se habla de convivencia, se hace referencia a la vida que comparten individuos, familias y grupos en cuanto a intereses, inquietudes, problemas, soluciones a dichos problemas, expectativas, usos del espacio, servicios y todo aquello que forma parte de la existencia en sociedad. La convivencia implica, por lo tanto, estar al mismo tiempo y en el mismo lugar que otros, con los que se interactúa activa y creadoramente, con quienes se comparten aspectos comunes, y entre quienes se da un entendimiento, una empatía. Sin embargo, convivir, no significa estar de acuerdo en todo, sino la posibilidad de disentir, debatir y regular ese conflicto sin que ello suponga una ruptura, una desintegración o la pérdida de cohesión social.
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ResponderEliminarLenguaje
ResponderEliminarEs un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en muchos casos distan de ser sencillos
La comunicación
La comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
La Convivencia
Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida
La familia
La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.
En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
La Escuela
El término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o a docentes de la institución.